2025年12月13日，由山西大学社科处、学术期刊社主办，图书馆协办，山西大学历史文化学院承办的“社科问道·名刊鉴学”专家论坛（世界史专场）在历史文化学院河汾讲堂召开。
会议开幕式由我院世界史系主任尉佩云教授主持，尉老师对6位专家学者莅临历史文化学院对世界史的发展做出指导表示热烈欢迎。这六位学者分别是：《史林》主编郭长刚；中国社会科学杂志社原副总编辑，《历史研究》前主编李红岩；《复印报刊资料•历史学》编审刘江；《经济社会史评论》副主编任世江；《史学集刊》副主编宋鸥；《史学集刊》副编审郑广超。
开幕式由山西大学党委常委、副校长、秘书长郝平教授致辞。郝平副校长在致辞中说尽管天寒地冻，内心依旧暖意融融，并向论坛的举办表示祝贺，向与会的各位嘉宾和专家学者表示欢迎和感谢。他首先回顾了山西大学的建校历史，随后介绍了世界史学科的发展历程与各专业建设现状。他指出，当前世界史学科正处于繁荣发展的关键阶段，亟需各位专家学者从期刊编辑与审稿视角给予指导，为学科发展指明方向。他还围绕研究生培养与学科未来规划提出了殷切期望，并勉励在场世界史教师以此论坛为契机，推动教学与科研深度融合，共同为学科建设出谋划策。郝平副校长强调，青年教师应主动担当时代责任，助力山西大学世界史学科不断提升，力争迈入全国人文社科先进行列。
9：20-9：30，诸位专家学者以及诸位老师们在历史文化学院前合影留念。开幕式也就此结束。经过稍事休息，六位知名期刊编辑的专家学者依次进行主题发言。
李红岩：学术期刊与学术研究的交相为用
发言内容：李老师的这篇主题发言围绕“学术期刊与学术研究的交相为用”展开，立足新时代中国学术发展的历史方位与现实任务。改革开放四十余年，中国学术积累深厚，已奠定建构自主知识体系的基础。新时代学术须融汇国际视野、本土立场与历史纵深，在守正创新中推进知识、学科与话语体系建设。当前研究规模与影响力显著，但仍存在碎片化等问题。面向未来，学术期刊与学者需紧密协作，围绕国家战略深化理论创新，提升思维起点，共同推动学术高质量发展，强化思想引领与文化支撑。
郭长刚：世界史的选题与写作
发言内容：郭老师的这篇主题发言以“世界史的选题与写作”为核心，结合世界史学科建设与个人研究体会展开。郭老师强调学科平台对人才培养的基础意义，指出当前是学科发展机遇期，应整合资源夯实根基。世界史选题需走出“舒适区”，从现实问题出发拓展视野，体现当代关怀。最后，结合国家战略，世界史学科应明确方向、培育带头人，以现实需求推动高质量发展。
宋鸥：今年来世界史研究的动态与趋势
发言内容：宋老师的这篇主题发言围绕当代中国世界史研究的现状、问题与未来发展方向展开系统梳理。改革开放以来，世界史成为一级学科，中国研究在队伍、深度与广度上进展显著，国别史与专题史为主干，环境史、全球史等新议题涌现，方法呈跨学科特征，史料条件改善。但存在选题宏大或碎片化、问题意识不足等问题。未来需加强回应重大理论与现实问题，从中国视角构建原创知识体系与话语，开拓新领域，服务国家发展与人类文明研究。
任世江：作者的期望与杂志的追求
发言内容：任老师这篇主题发言围绕“作者的期望与杂志的追求”展开，重点讨论学术作者与期刊编辑之间的互动关系。学术交流旨在搭建作者与期刊的沟通平台，双方良性互动方能持续产出高质量成果。期刊应加强投稿反馈，避免“石沉大海”；作者也需了解期刊定位，防止选题错位。作者与期刊是共同体，唯有选题契合、沟通充分，才能实现作者成长与期刊发展的双赢。
刘江：人大复印报刊资料与中国人文社会科学发展
发言内容：刘老师这篇主题发言围绕中国人民大学书报资料中心的历史沿革、战略转型与制度创新展开。书报资料中心1958年成立，是我国最早的人文社科文献服务机构。面对新时代要求，其战略从“以期刊为中心”转向“以学术共同体为中心”，构建了期刊、数字平台、评价与智库一体化服务体系。重点推出“学术世界”平台，通过“主文献平台”与“运用本平台”精选、快传成果，并改革编委会制度以强化选稿审稿。这展现了数字化时代服务中国学术高质量发展的新探索。
郑广超：世界史论文写作中的内容质量与形式质量
发言内容：郑老师这篇主题发言从编辑视角出发，围绕“如何评判一篇学术论文的质量”展开，重点探讨内容质量与形式质量两个层面。优质论文需问题明确、观点清晰，基于扎实史料强化分析阐释，避免碎片化。跨学科方法有价值，但须符合目标期刊定位。论文不宜简单迎合热点或过度政治化。形式规范同样关键，结构、语言、注释等体现学术严谨性。编辑审稿时考量选题原创性、逻辑结构、学术对话能力及与期刊的匹配度，以助青年学者提升论文质量与发表机会。
下午的会议研讨在205会议室分上下两个半场举行，六位专家学者对我院世界史的十一位教师的论文进行评议与指导。
李红岩老师对评议的文章给予了充分肯定，认为它们均具有宏阔的视野。他指出，第一篇文章系统性强、体系完整、思辨深入、理论阐述充分，对其创新性与原创性表示高度认可。该文结构严谨、框架合理，论述深入，文中三个部分分别对应三个案例，形成了阐释上的循环，是一篇高质量的史学理论文章。对于第二篇文章，李红岩老师评价其思考细腻，结构与文献引用俱佳，并从理论层面进一步指出该文体现出鲜明的史学理论取向。
任世江老师赞扬了我院教师论文的选题角度新颖、研究视角独特、原始材料丰富，同时也指出论文不仅需注重结构，也应在内容上进一步凝练打磨。郭长刚老师从编辑角度建议，论文标题应增强学术性，并以问题为导向，进一步提升问题意识。刘江老师提醒与会教师，学术论文应具备多角度审视问题的视野，避免陷入西方中心论的单一叙事。宋鸥老师同样肯定我院教师论文材料详实，但也指出其中存在标题新颖度不足、小标题与内容契合不够等细节问题，提醒在写作中须加以注意。郑广超老师则评价教师论文问题意识鲜明、切入点吸引人，同时强调应注重论文的史学规范性，避免因概念过多导致理解困难，或研究对象过于分散而削弱论述聚焦；他建议行文应更加凝练，并在宏大视野中重视介于宏观与微观之间的“中观”视角。
此次活动成功搭建了一个学术创作与学术传播深度对话的重要平台，对于世界史学科青年学者的短期成果产出和长期学术发展都将发挥良好的促进作用。“社科问道·名刊鉴学”专家论坛在对与会专家学者感谢的掌声中成功落幕。
文字、图片：会务组
审核：尉佩云
二审：向晋卫
三审：桑煦丽