2025年12月16日下午3时，我院于主楼二层河汾讲堂举办“从河东到九州：区域性与整体性研究关系探微”学术讲座。本次讲座邀请复旦大学中国历史地理研究所教授、山西大学历史文化学院学术院长、博士生导师安介生教授担任主讲人。讲座由学院副院长周亚教授主持，学院部分教师、研究生及本科生参加。

讲座伊始，周亚代表学院对安介生教授表示热烈欢迎，他简明扼要地介绍了安教授的学术背景与研究专长，并指出历史地理研究方法对开展历史学及相关学科研究具有非常重要的意义，安教授在历史地理领域深耕多年，成果丰硕，本次讲座将为师生带来深入启发。

讲座中，安介生教授以“从河东到九州：区域性与整体性研究关系探微”为题，从地理理论脉络切入，系统回顾了西方地理学、区域史研究的发展历程。他指出，区域性研究是当代地理学的重要学术方向与领域之一，但目前学术界对区域性研究方法还存在一些误区。安教授通过“区域”“分类”的定义以及引用德国学者亚历山大·冯·洪堡与卡尔·李特尔等人的理论与学术成果，系统的讲述了地理学史上的区域性与整体性研究的经典“话语”。

通过展示《晋书》《通典》等书中的记载，安教授表示中国古人很早对于区域概念与区域性研究有着较为深刻的认识，并以《禹贡》研究为例提出了大禹治水为什么在河东地区的疑问，他表示这种现象及说法的出现并不是偶然的，是由中国以及山西的自然地理大势决定的。紧接着，安教授通过分析元代“河东山西道”、北魏的重要性以及刘大鹏《退想斋日记》等研究指出了整体与区域的关系：首先，整体与区域的关系之所以密不可分，是因为整体是由区域组成的，没有区域，也就没有整体，研究整体，就是研究区域，而研究区域就是为研究整体而做准备；其次，历史时期对于任何一个区域的认知，不是一成不变的，任何区域本身也不是固定不变的，其发展及演化也是一个历史过程，区域与整体之间也不是一成不变的，而是存在着客观的演变史与认知史，存在着不曾间断的相互转变史与关系史；再次，区域性的问题折射出整体性的意义，在中国长期“大一统”的发展进程中，民族与文化的融合与发展，往往在具体区域之内，因此其影响并不限于具体区域，往往有着整体性的意义与影响。

最后，安教授对本次讲座进行了总结。他认为二十世纪可谓是地理学全面进入历史学的世纪，这方面以法国年鉴学派为例，这对于中国学者运用区域研究理论，具有重要的启示与作用。就山西区域研究的实践与认知而言，研究中国，离不开对山西的研究，而研究山西，更要讲求全国性的意义。

交流环节，李嘎教授对同学们强调，讲到区域这个词就不得不谈地理学对区域的认识，与西方相比中国的区域思想是毫不逊色的，区域与整体的关系在个人学术研究之中牵扯出微观与宏观的问题，安教授的讲授对怎么解决这个问题有启发意义，叮嘱同学们写文章要深入其内而跳出其外。

周亚教授在总结中指出，本场讲座既有宏阔的学术史梳理，也有细致的个案分析，为在场师生带来一场思想盛宴。他强调，区域与整体之中蕴含着哲学中的一般与普遍的道理，希望同学们深刻理解安教授讲授的知识，并且应用到学术中去。

本次讲座不仅加深了学院师生对于区域与整体关系研究的深入理解，更是在一定程度上为大家开展各领域的研究提供了方法论。

文字：洪圣杨

图片：洪圣杨

审核：周亚

二审：向晋卫

三审：桑煦丽