前言：2021年，我们的党已走过百年峥嵘岁月，迎来了她的百岁华诞。为充分响应习近平总书记在党史学习教育动员大会上的号召，坚定理想信念阵地，提升理论素质修养，为党的百岁生日献礼，“文涌”读书会特别推出了党史系列特辑。下面是本期读书会的终期汇报成果总结。
2021年4月12日晚19：00，首届党史专题读书会暨第13期文涌读书会终期汇报仪式于历史文化学院主楼会议室顺利举办，结业仪式共有9名学生参与汇报，由社会史研究中心常利兵教授担任指导老师。本次活动采取汇报人互评的形式，分上、下两场。
上半场
首先进行汇报的是王文静，她首先解释了红旗飘飘新意。一方面，考虑到了农村和农民的关系，赋予了一种时代印记，彰显了历史与现实之间的联系。另一方面，为我们提供了一种记录历史的思考方式。她还讲到了西沟在大历史之下的话语权，在一系列政治运动之后，西沟积极回应又及时调整，恢复了社员的自留地，体现了国家与农民之间的互动。最后是模范问题的思考，我们国家从未缺少过榜样，但是，根据口述史所塑造的英雄人物并不是真正的原型。贾磊同学进行了点评：王文静同学的讲述很有条理性，也很流畅，有着高远而富有现实意义的立意，对现实热点问题也有独到而精辟的见解，层层递进、逻辑严密的论证。
其次是安旺旺进行汇报，他认为作者主要运用了新文化理论来解读西沟所孕育的文化，本书的独到之处在于丰富的田野调查资料，同时，通过宏观与微观两种视角解读西沟，使角度更加全面。有以下几方面引发了他的思考，首先是口述史料的准确性问题，另一个就是史料报刊的评判，如何客观评价历史。其次是当时的农村组织关系还需要更加明确。最后是对书中结构的理解。随后闫赟同学进行了点评：首先是有一种思辨的色彩，写出来了自己对如何客观评价模范人物的认识，其精彩之处就在于能将历史联系到现实，使理论知识具有实践意义。
接下来是武紫藤，她认为本书的不同之处在于看待农村问题的视角，是自下而上出发，从对农民积极性的研究到国家政策实施的有效性，还通过田野调查，亲自找到当时的亲历者，使文章更具有真实性。历史，不仅仅是文献中字里行间的记录，还要反映到真实的生活中。书中结构严谨，史料充足，为大众呈现了底层人民对国家制度的看法，把制度真正落实到了实践中。闫志伟同学进行了点评，这份报告能认识到书中的结构特点，认为真实性是支撑史料的基本要素，认识到了农民的认同和力行是党中央各项政策实施的推动力。有自己独特的思考方式。
接下来是闫赟，他认为《西沟》一书通过对西沟这一典型农村历史发展的梳理，很好地展现了集体化时期农村的状态。他主要从四个层面阐释这个问题，首先是对农民心态的分析。其次是对集体化精神，即“西沟精神”的探讨。再次是对集体化运动中妇女的研究。最后是对西沟展览馆历史再现的思考。西沟展览馆展现的东西，无论是“真实的”或“被构建的”，都具有现实意义。西沟革命生产经验作为时代象征和精神产物，将在当代社会中重获新生。
安旺旺同学对其发言做出点评，并就现有集体化研究成果与闫同学进行讨论。
上半场最后一位同学贾磊进行发言，在他看来，本书是有关西沟成长史的历史民族志研究，它试图解析西沟这一典型乡村历史是如何与国家民族命运相连的。而西沟在模范人物领导下艰苦奋斗、高速发展，中国通过无数像西沟这样的农村实现富民强国，正是“红旗飘飘，始终屹立不倒”的真谛。西沟人民依靠其实事求是的优良品质平稳度过历史难关，对社会发展起到积极作用，面对当代经济文化、医疗制度、精神信仰的变革的我们，仍应从西沟历史中获得前进力量。
王文静对他的发言进行点评。她认同贾同学应从历史中获得前进力量的观点，同时认为，贾同学的发言为她提供了解读本书的新视角。
下半场
进行了短暂的茶歇后，下半场汇报继续进行。
首位发言的是王禹浩，首先，他简述全书内容，然后围绕“一切真历史皆是当代史”这一观点展开论述，进而反思在史料的历史价值与现实意义存在悖论时，“真历史”的实际含义究竟是什么。紧接着，他结合自身经历探究口述资料的应用问题。他指出，口述资料的价值是在与宏观史料比对时产生的，细究其真伪没有意义，研究者应不加修饰地转述访谈者口述内容，并将口述资料与宏观史料进行比对，灵活应用。
其次是韩聪慧，她首先深刻了解了“组织起来”的起源与意义，认为“组织起来“的作用并不只针对个体的发展生产，更包含了中国革命与乡村的发展。同时，她提到对西沟的个案研究分析的基础之上要形成自己的历史叙述与历史互动，也更要对互动过程中所形成的影响，以及在所有材料背后隐藏的语境、历史、制度、文化意涵等因素进行持续追寻，对背后的运作机制进行更多探究。
傅冰馨同学作对其作出点评。她指出韩聪慧同学想法全面研究细致，但是对于农民心态的研究仍有不足，希望她能继续深入研究。
接着进行汇报的是傅冰馨，她首先简短精要的概括了本书的大概内容，随后提到了自己印象最深的部分“星火燎原：革命到西沟”，她深刻认识到要获得农民的支持，完成党和国家的大业，最重要的还是要深入到群众中去，再大的政策，都必须具体细分到地方，才能有效完成。她还提到了文献资料的重要作用，只有深入分析资料，大量研究文章才能有深度。
韩聪慧对其做出了点评。她认为傅冰馨对于农民心态在不同时期的表现的见解很到位，她的主题也很明确，但希望傅冰馨同学能够对于中国农民在不同时期思想转变与心态做更深入的延展，使文章更加饱满完整。
最后一位汇报的是崔钰，她主要围绕“红旗飘飘”一词来展开论述。红旗飘飘首先是革命根据地的标志，它象征着农民自我意识的觉醒，革命的星星之火才刚刚燃气。而随着时间推移西沟逐渐成为了代表国家政策的一面“红旗”，逐渐被赋予国家意义。这也导致文革等运动中，它也依然时刻响应号召，为村庄中的小人物带来了“浩劫”。新时代到来，西沟的辉煌与挫折都已经是过去，但它仍然鲜艳，仍然蕴含着丰富而坚毅的思想内涵。
随后王禹浩做了评议，他首先肯定了崔钰对红旗所蕴含政治以及文化色彩的理解，同时也指出了其结尾稍显仓促的缺点，并建议可以将“西沟”在当代民众之中能够起到的作用做进一步了解，完善文章。
点评与总结
九位同学汇报完毕后，常利兵老师对各位同学的汇报进行指导、点评。
常老师先是对汇报题目中出现的问题，进行说明讲解，指出了不恰当之处，并对文章标题讲出自己的经验看法，强调题目中应注重逻辑性并涵括文章关键概念等。
随后常老师特别提到了科学实证主义，告知同学们要避免陷入科学实证主义，指出科学实证主义在某些方面将历史变得僵化、呆板。提出历史是人的历史。常老师捋顺历史脉络与特定历史事件二者之间的关系是复杂的，二者有联系，但是不能将二者等同起来。希望同学们能从历史的内部出发。
最后常老师提出了自己对同学们的期望，想要通过去读一本书形成个人的思考角度。还希望同学们可以再认真阅读此书的导论部分。
常老师总结完毕后，主持人宣布结业人员名单，并颁发奖项。最后全体参与人员进行合影留念。