2026年4月27日上午，应山西大学历史文化学院邀请，江西师范大学历史文化与旅游学院教授，博导，副院长徐良教授做了题为“从业余到专业化：美国史学的演进路径”的主题讲座，本次讲座为“河汾讲堂”第280期，由我院尉佩云教授主持，世界史系教师宋晨副教授、李鹏超、郭建军老师，以及全体世界史研究生参加了讲座。

徐教授以长时段的视角梳理美国史学的演进脉络，首先以19世纪末几部经典美国史学著作引入，对美国的史学发展过程做了一个简要的总括：由业余向专业化、由地方史向国家史和民族史转变的发展趋势。徐教授将美国史学发展分为四个阶段：17世纪的奠基时期、18世纪的过渡时期、19世纪的专业化时期以及20世纪的成熟期。

17世纪的美国史学主要以清教徒史学为主，历史书写主要由殖民地开拓者和清教徒完成，带有明显的神学史观和地方主义特征，重点记录殖民经历及其艰难开拓过程。其书写主题概括总结为：战胜艰难环境、建立新社会，塑造了美利坚的民族性格。介绍了此时期的清教徒史学“双擘”：威廉·布拉福德与约翰·温斯罗普，详细说明其特征。

18世纪的美国史学进入贵族史学阶段，书写主体逐渐由牧师转向世俗精英，史学开始摆脱神学束缚，走向世俗化和人本化。从某种意义上看来，贵族史学家们的史学作品促进了北美殖民地人民的民族意识的形成与发展，推动了美国独立革命的发生。同时，地方史视角有所突破，逐渐孕育出整体性的历史意识与初步的民族认同。

19世纪是美国史学的关键转型期，随着美国独立建国，民族史书写需求凸显，国家史逐步取代地方史成为主流。美国革命史研究兴起，史学内容强调自由、独立与民族使命，并在这一过程中逐渐迈向专业化，同时研究视野也开始扩展至欧洲历史。

20世纪以来的美国史学全面实现专业化发展，在理论与方法上不断更新，逐渐摆脱对欧洲史学的依附，形成自身特色，并在西方史学体系中占据重要地位。以“进步主义”史学为开端，美国史学发展呈现了多元实用主义理论为取向，取得了长足的发展与进步。

讲座结尾，徐教授总结了美国史学的发展历程，从宗教到世俗、从地方到民族，再到专业化的演进过程，是一个与国家建构和社会发展同步推进的知识体系形成过程。其中独立战争和19世纪末的制度化建设构成了两个关键转折点。为我们理解美国史学发展提供了准确指引。

在最后的提问环节，到场的师生积极提问，徐老师对我院师生的问题做出了严谨而细致的回答。讲座在热烈掌声中圆满结束。

文字：乔诗睿 

图片：康嘉鑫

审核：尉佩云

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