2024年5月22日晚19时，由山西大学历史文化学院旅游管理系主办，山西师范大学历史与旅游文化学院旅游管理系参加的《被展示的文化》分享读书会在历史文化学院主楼322教室顺利举办。旅游管理专业副教授张志亮老师主持本次活动，山西大学旅游管理系主任闫爱萍老师、山西师范大学旅游管理系主任卫红老师、山西大学旅游管理系教授孟波老师参会，同时山西大学的四十多名本科生与硕士研究生积极参与了本次读书会。
在主持人介绍了《被展示的文化》书籍概况和本次读书会的中心思想后，读书会正式拉开了帷幕。山西大学旅游管理专业本科生王嘉欣、李佳欣和孙尧臻，山西师范大学本科生梁玮、刘泽宇、文跃博六位同学参与分享，同学们就自己的阅读感悟，或深入浅出，或实践与理论相结合，展开了分享、交流与讨论。山西师范大学旅游管理硕士研究生尹璇、牛榕基参会讨论。
来自山西大学的2023级旅游管理系本科生王嘉欣同学首先分享，以《被展示的文化》第一、二章为重点，关注于文化的矛盾，文化与旅游业的关联。王嘉欣同学在分享中突出，文化场所不仅可以通过为他民族展示技艺以获取经济效益，还可以作为本民族文化教育与传承的资源以社会价值。要不断在各种矛盾之间寻求平衡，在旅游业与文化之中达成共识。
山西师范大学的2022级旅游管理系本科生梁玮同学以第三章为重点，探讨了城市旅游文化展示的多个方面，包括城市作为文化展示的平台、艺术作为文化展示的形式、城市文化表征中的问题以及两个城市改建的故事。城市文化的展示不仅是为了吸引游客，更是为了推销城市的文化身份。然而，将文化作为工具的问题在于，通常会导致表达文化的形式肤浅且没有场所作为根基。
山西大学的2022级旅游管理系本科生孙尧臻同学落脚于虚拟空间，结合《被展示的文化》，提出一系列计算机网络在旅游中的实际应用，关注非物质性旅游和虚拟目的地的独特优势。孙尧臻认为，数字再现技术的进步通常能够带来前所未有的模仿能力,使得富有创造力的软件设计界备受瞩目。成功的网站使用各种交流工具吸引用户关注,它们迅速成为鲜活、脉动的节点,充满图像、可读、流动且不断变化。他们也为“非在线”文化展示朝着更多互动、更多反馈和模拟等类似趋势的发展提供了蓝图。从这个意义上来说,网络设计就是一个致力于增强可视性的主要实验室，不管是在现实世界还是在虚拟空间。
山西师范大学的2022级旅游管理系本科生刘泽宇同学主要分享交流了《被展示的文化》第五章“遗产社会”部分，探讨了遗产在当代社会中的角色和价值。平民遗产成为主流，反映了人们更关心自我身份和过去的生活经历。文章讨论了遗产博物馆中个人故事对公众认知的影响，强调了“选择性传统”对遗产项目的影响，并分析了“童年-自我”和“祖先-自我”在活态历史博物馆和遗产中心中的满足度。在现代性抢救的冲动下，本地经济政策致力于将过去转化为遗产。
山西大学的2022级旅游管理系本科生李佳欣同学分享自己的阅读体悟，她从全书概览出发，重点关注了被展示的文化形成的影响因素、文化展示中的不平等关系。李佳欣同学认为，《被展示的文化》能够成功对“什么构成了文化”这一命题做出令人信服的评价,这主要归功于迪克斯对“谁有权力,以谁的名义,展示谁的文化,维护谁的利益"等问题，所做出的挑战性质询。
来自山西师范大学旅游管理系本科生文跃博同学通过思维导图的方式与大家进行交流分享，主要集中于第二章“从旅游窗户中看到的风景”中，通过“为你们表演我自己”一节，提出了游客的注视有两种形式，一种是满足于传统旅游的再现装置，另一种是拒绝满足于建构的景象，并超越表面去观察那些意料之外的奇特细节从而获得乐趣。文跃博同学表达，作者认为游客在旅游地获得的文化可能并不完全真实，而当地人成为表演者，游客成为“观看者”，游客的主观观念决定了他们对真实性的关注程度。景区强调真实性，是为了让大部分游客在主观上感到真实，获得满足感。
每位同学分享结束后，主持人张志亮老师都进行点评总结和启发式的引导，旁征博引地进行思维拓展，为同学们拓宽思路。在分享结束后，山西师范大学卫红老师感谢友校师生的参与，对同学进行了鼓励、提出了期许。山西大学旅游管理系孟波教授和山西师范大学旅游管理系主任卫红老师为参会同学赠送《游客的凝视》、《旅游研究方法》和《山西文旅绿皮书》等图书，本次读书会以书为媒，经过两个半小时的双校师生分享及讨论，加深了经典著作的认识理解，也发现了生活中文化被展示的案例及问题，读书会气氛活跃，互动频繁，大家表示期待参与下一次的读书分享。
撰稿人：韩文元
初审：张志亮
二审：刘改芳
三审：向晋卫