2026 年 4 月 27 日晚，“河汾有约：山西大学世界史青年讲座系列”第二讲，于历史文化学院主楼 322 教室顺利开讲。本次讲座以“全球南方与拉美史研究”为主题，由薛桐老师主讲，李模教授担任主持人，张歌、李鹏超老师担任评议人。历史文化学院世界史系主任尉佩云教授、宋晨副教授，以及世界史全体研究生共同到场参与。

讲座伊始，薛桐老师以“全球南方”核心概念为切入点，并强调葛兰西对“南方”概念的政治化阐释所具备的重要理论价值。随后，薛桐老师结合建构主义国家身份认同理论展开论述，提出阿根廷的国家身份并非固化恒定，而是在历史互动、外部干预与国内发展等多重因素交织下动态建构而成。该国“西方认同”与“南方认同”的周期性更迭，正是边缘国家在全球化与本土化的张力之间不断调适的典型缩影。

随后，薛桐老师进一步指出，阿根廷双重认同的形成根植于深厚的历史脉络：一方面，西班牙殖民统治、英国非正式帝国的渗透与新自由主义浪潮的持续影响，共同构筑起该国偏向西方的政治、经济与文化底色；另一方面，殖民遗留的发展困境与民族独立的内在诉求，又催生了其反殖反帝、谋求自主发展的南方本土认同。两种认同力量的持续张力，使阿根廷自 19 世纪初便在西方取向与南方立场之间周期性摇摆：19 世纪上半叶，西方认同长期占据主导，短暂转向南方立场后再度回归西化轨道；庇隆执政时期，南方本土认同上升为国家主流身份；20 世纪 50 年代至 21 世纪初，西方认同再度回潮；2001 年经济危机爆发后，阿根廷重新向南方认同倾斜；2015 年以来，两类认同持续交替博弈，现任米莱政府则呈现出鲜明的西方化倾向。

报告结尾，薛桐老师指出，国家身份认同的频繁撕裂与摇摆，造成阿根廷外交政策摇摆不定、区域一体化进程受阻、国际话语权与国家信誉等负面影响。同时，阿根廷的发展困境为广大全球南方国家提供现实镜鉴，包括调和内外身份认知、深化区域合作与南南协作、构建兼容并蓄的多元身份体系等实践路径。

评议交流环节，张歌老师、李鹏超老师对本次讲座的研究视角与学术价值给予充分肯定。随后，在场师生围绕澳大利亚的全球南方属性、拉美政局动荡的深层诱因、后殖民时代拉美民众的社会心理变迁等议题，展开深入的学术研讨。针对现场的各类问题，薛桐老师逐一细致回应、层层剖析。

讲座尾声，尉佩云教授对本次讲座作出总结，阐述了全球南方理论的时代要义与思想底蕴，并指出该理论在中国的广泛传播。最后，与会人员合影留念，河汾有约第二期青年学者沙龙圆满结束。

文字：马明哲

图片：康嘉鑫

审核：尉佩云

二审：向晋卫

三审：桑煦丽